Предучилищна
Повече или по-малко: сравняване за деца
За да каже къде има повече, детето брои двете групи и сравнява числата или слага предметите един срещу друг и гледа в коя група остават излишни. Ако нищо не остава, групите са еднакво. Отдолу има задачи с две групи картинки, в които детето докосва групата с повече или „Еднакво“.
Задачко отваря през декември. Запиши се за ранен достъп.
Реши задачи: повече или по-малко
8 задачи, една по една. При грешка има втори опит и подсказка, после решение стъпка по стъпка. Задача само с два възможни отговора (вярно или невярно) показва решението веднага. Нищо не се записва.
Къде има повече: при патетата или при кубчетата?
Как детето разбира кое е повече?
Първо на око. 1 ябълка срещу 5 цветя се вижда веднага, затова в най-лесните задачи разликата между групите е голяма.
Когато групите са близки, например 3 и 4, окото лъже. Ако предметите от едната група са по-едри или по-разпръснати, тя изглежда по-голяма, дори да е по-малка. Тогава детето трябва да преброи: 3 патета, 4 топки, 4 е повече от 3.
В задачите отдолу всяка група е от 1 до 5 предмета. В по-трудните разликата е само 1, а понякога групите са равни и правилният отговор е „Еднакво“.
Как да обясня „по-малко“?
Като обърнеш същия въпрос. Ако топките са повече от патетата, значи патетата са по-малко от топките. Задачите отдолу питат само кои са повече, затова „по-малко“ упражнявайте на глас: след всяка задача питай „а кои са по-малко?“.
Друг начин е да сложите предметите по двойки: едно пате срещу една топка. Групата, на която не ѝ стигат двойки, е по-малката. Така детето сравнява дори преди да брои уверено.
Какво значи „еднакво“?
Еднакво значи, че всеки предмет от едната група има двойка в другата и нищо не остава. 4 рибки и 4 звезди са еднакво, дори звездите да заемат повече място.
Децата често не избират „Еднакво“, защото очакват едната група винаги да е повече. Затова понякога давай и равни групи, за да види, че и това е възможен отговор.
Чести грешки
- Избира групата, която заема повече място, а не тази с повече предмети.
- Смята, че 3 топки са „повече“ от 4 копчета, защото топките са по-големи.
- Не вярва, че групите може да са равни, и избира една от тях наслуки.
- Брои вярно двете групи, но после не знае кое число е по-голямо: 4 или 3.
Какво да направиш у дома за 5 минути
- Сложи на масата 3 вилици и 5 лъжици. Питай кои са повече, после кои са по-малко.
- Нека детето сложи по една бисквита във всяка чиния. Остана ли чиния без бисквита? Значи бисквитите са по-малко от чиниите.
- Разпръсни 4 капачки нашироко, а 5 сложи плътно една до друга. Питай кои са повече и после ги пребройте заедно.
Примерни задачи с решения
Задача 1
Къде има повече: при рибките или при количките?
Виж решението
- Рибките са 3, а количките са 5.
- 5 е повече от 3, значи повече са количките.
Отговор: колички
Задача 2
Кои са повече: патетата или топките?
Виж решението
- Има 1 пате, а топките са 4.
- 4 е повече от 1, значи повече са топките.
Отговор: топки
Задача 3
Кои са повече: рибките или ябълките?
Виж решението
- Рибките са 5, а ябълките са 5.
- Числата са еднакви, значи групите са равни.
Отговор: Еднакво
Въпроси на родителите
Как да разбера дали детето наистина сравнява, или налучква?
Помоли го да покаже как е решило. Ако посочва предметите и ги брои или ги подрежда по двойки, сравнява. Ако отговаря веднага и често греши при близки групи като 3 и 4, още гледа на око.
Задачите учат ли и знаците за по-голямо и по-малко?
Не. Тук детето сравнява картинки и избира с докосване. Знаците >, < и = идват по-късно, когато детето сравнява числа. За тях има отделна страница за сравняване на числа.
Какво да правя, ако детето винаги избира грешната група?
Подредете предметите по двойки, един срещу друг. Където остане предмет без двойка, там е повече. Когато това стане лесно, минете към броене на двете групи.
Виж още
По 10 минути на ден, точно на нивото на детето
В Задачко детето решава по една задача на екран, получава подсказка и обяснение при грешка, а ти виждаш по кои теми се затруднява. Отваряме през декември, а първите семейства го пробват преди всички.